«A la deriva»: actividades. Cuento de Horacio Quiroga

Aquí proponemos para A la deriva actividades útiles para trabajarlo en las clases de literatura, especialmente en nivel medio. El relato «A la deriva» del gran cuentista argentino Horacio Quiroga forma parte del libro publicado bajo el título de Cuentos de amor, de locura y de muerte en 1917.

Este cuento breve que se ambienta, al igual que la mayoría de los de Quiroga, en la selva misionera, trata sobre un hombre que ha sido mordido por una serpiente y, bajo el efecto de su veneno, intenta llegar a un lugar donde pueda ser atendido.

Por su brevedad, concisión y contundencia puede ser considerado un buen ejemplo de lo que muchos consideran un buen cuento.

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Actividades para «Luz estelar» de Isaac Asimov

«Luz estelar»

Isaac Asimov es uno de los mayores representantes de la ciencia ficción en la literatura. Ha publicado gran cantidad de cuentos así como de novelas dentro del género, y ha inspirado numerosas producciones cinematográficas, como «Yo, robot» o «El hombre bicentenario» (homónimos, a su vez, de sus obras). «Luz estelar», cuento publicado dentro de la antología Estoy en Puertomarte sin Hilda en 1968, trata sobre dos hombres que huyen de la ley a través del espacio, y para ubicarse en aquella inmensidad dependen del algoritmo de una computadora que, sin embargo, no es perfecto.
A continuación les ofrecemos una serie de actividades para analizar el cuento en clases.

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Actividades para El gato negro, de Edgar Allan Poe

A continuación presentamos, para trabajar en clases, algunas actividades para El gato negro, de Edgar Allan Poe. Por una parte, la guía de lectura puede servir para hacer la lectura de forma indivual, o como forma de evaluación y comprobación de comprensión. El resto de las actividades se enfocan en analizar algunos aspectos puntuales de este cuento, principalmente haciendo foco en la manera en que está escrito.

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Actividades para Romeo y Julieta, de William Shakespeare

A continuación ofrecemos una amplia variedad de actividades para Romeo y Julieta, la famosa tragedia romántica de William Shakespeare. Con estas actividades podrás trabajar diferentes aspectos de la literatura en el aula. Entre las consignas podrás encontrar guías que sirven para acompañar y/o evaluar la lectura, actividades de búsqueda e investigación, actividades que ponen la obra en vínculo con la literatura y con el cine, actividades vinculadas al género dramático, y más.

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Actividades para Piedra, papel o tijera

A continuación presentamos una serie de actividades para la novela Piedra, papel o tijera de Inés Garland para la reflexión, así como preguntas que pueden funcionar a modo de guía de lectura o cuestionario para la comprensión lectora.

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Proyecto de lectura de cuentos policiales

Este proyecto de lectura está pensado para abordar tres cuentos policiales clásicos, a fines de analizar algunas características del género policial inglés, tales como la estructura,el tema o los personajes típicos.

proyecto de lectura de cuentos policiales

Proyecto de lecturaCuentos: «La liga de los pelirrojos», «El misterio de Market Bassing», y «La cruz azul»

Tiempo estimado: 8-9 horas



Metas de comprensión:

• El objetivo de este proyecto de lectura es identificar rasgos generalizables a todos los cuentos policiales clásicos: personajes, tipo de crimen, estructura narrativa.

Actividades

La parte inicial del proyecto de lectura comprende la lectura de los siguientes cuentos, que pueden ser leídos todos juntos o intercalar cada uno con las actividades correspondientes:

• “La liga de los pelirrojos” de Arthur Conan Doyle
• “El misterio de Market Bassing” de Agatha Christie
• “La cruz azul” de G. K. Chesterton

También puedes ver algunas actividades específicas para «La liga de los pelirrojos» o actividades para «El carbunclo azul», ambos escritos por Arthur Conan Doyle.

Para cada cuento resuelve las siguientes consignas:

1) Anotar los nombres de los personajes principales y categorizarlos teniendo el género al cual pertenece el cuento.1
2) ¿Qué grandes acciones aparecen en el cuento? (Trata de generalizar) 2
3) ¿Qué características tiene el detective? (comportamiento, pensamiento)
4) ¿Qué características tiene el criminal y el crimen? ¿Este último es algo cotidiano o común, o es extravagante? ¿Por qué?
5) ¿Qué funciones tiene el ayudante del detective, tanto en la trama como en el efecto que produce el cuento en los lectores?

Completa las siguientes consignas a modo de conclusión de lo analizado anteriormente:

6) Compara las respuestas que escribiste en la segunda consigna y esboza una estructura que pueda generalizarse a todos los cuentos policiales leídos.
7) En los cuentos policiales pueden diferenciarse dos líneas temporales: una es la de la investigación, y otra la del crimen, que ha sucedido anteriormente y se va revelando de a poco. Elige uno de los cuentos leídos e identifica cada una de las líneas temporales.



1. Las categorías pueden ser: detective, ayudante, policía, criminal, cliente y víctima (que a veces puede coincidir)
2. Las categorías son subjetivas; es decir, pueden variar según quién las interprete. Una propuesta para observar la estructura del policial es reconocer momentos como: la presentación detective-cliente, la presentación del caso, alguna demostración de habilidades del detective, el proceso deductivo temprano, la investigación en el lugar del crimen, la entrevista a los sospechosos o testigos, la captura del criminal y la explicación final.

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Actividades para «El carbunclo azul»

A continuación presentamos algunas actividades para trabajar durante y después de la lectura de «El carbunclo azul» de Arthur Conan Doyle, cuento publicado dentro de Las Aventuras de Sherlock Holmes. Estas actividades están pensadas fundamentalmente para analizar la superestructura narrativa de este cuento.

el carbunclo azul actividades

Actividades

Cuento: «El carbunclo azul»

Libro: Las aventuras de Sherlock Holmes

Autor: Arthur Conan Doyle

Fecha de publicación: 1892

Género: cuento, policial

Ver actividades para «La liga de los pelirrojos»
Ver proyecto de lectura de cuentos policiales

Después de la lectura de «El carbunclo azul» de Arthur Conan Doyle

1) Identifiquen:

a- ¿Quiénes son los personajes principales?
b- ¿Quiénes los personajes secundarios?
c- ¿Hay algún antagonista?

2) Deduzcan en qué tiempo y espacio está ambientado.
3) Hagan una lista de todas las acciones del relato.
4) Seleccionen cuáles son las indispensables para el desarrollo de la trama.
5) Determinen la situación inicial, la complicación y la resolución.


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Actividades para «El retrato oval» de Edgar Allan Poe

Actividades para trabajar con la lectura de «El retrato oval» de Edgar Allan Poe. Las mismas atienden por un lado a la comprensión de lo leído, y también al estudio de las características del gótico y su vínculo con este cuento, así como su relación con el libro/película «El retrato de Dorian Grey», de Oscar Wilde.

el retrato oval actividades

Actividades

Cuento: «El retrato oval»

Autor: Edgar Allan Poe

Fecha de publicación: 1842

Género: cuento, fantástico, terror


Actividades para «El retrato Oval»

1) Identifica en qué persona y número está narrado el cuento.
2) Responde:

a) ¿Cómo llega el protagonista al castillo? Una vez allí, ¿qué le llama la atención en su cuarto?
b) ¿Cuál fue la reacción del protagonista al ver por primera vez el retrato?
c) ¿Cómo se entera de la historia del pintor y del retrato?
d) ¿Qué sucede con la esposa del pintor? ¿Crees que su muerte fue natural o producto de algo más? Explica por qué.
3) Averigua las características del terror gótico y explica por qué este cuento se podría incluir dentro de este género.

4) Piensa: ¿este cuento te recuerda a alguna novela o película? ¿A cuál?


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La nona: actividades (Roberto Cossa)

La nona es una obra de teatro escrita por Roberto Cossa, presentada por primera vez en 1977 y publicada en 1980. Por sus trama se engloba dentro de las tragicomedias. A continuación ofrecemos una serie de actividades para trabajar la lectura de La nona, que tienen por objeto la comprensión del texto mediante guía de lectura, y el análisis de algunos rasgos propios del drama y la tragicomedia.

Portada de "La nona" de Roberto Cossa
Portada de «La nona» de Roberto Cossa

Actividades

Libro: La nona

Autor: Roberto Cossa

Fecha de publicación: 1980

Género: teatro, tragicomedia



Sobre la estructura de La nona

1) Respondan sobre la estructura de la obra:
a- ¿Cuántos actos tiene?
b- ¿En qué lugares transcurren el primer y segundo acto? ¿Cómo se indica el paso de un lugar a otro? Por ejemplo, de la casa familiar al quiosco de Don Francisco.
2) Observen las didascalias y respondan:
a- ¿Hay muchas o pocas?
b- ¿Qué función tienen en esta obra? Además, ejemplifiquen con algunos fragmentos del texto.

Sobre la trama de La nona

3) Mencionen los personajes de la obra y caracterícenlos de manera similar a la siguiente:
Carmelo: trabajador, tiene un puesto donde vende verduras y mantiene, a duras penas, a toda su familia, compuesta por su esposa María y su hija Martita, además de su tía Anyula, su hermano Chicho y su abuela, la Nona. En el transcurso de la obra debe vender el puesto y se convierte en ayudante del pescadero. También vende flores. Se vuelve alcohólico.
4) Expliquen cuál es la causa de los problemas económicos de esta familia.
5) Escriban los tres ardides que realiza la familia para intentar sacarse de encima a la Nona.
6) Mencionen algunos de los malentendidos que suceden en la obra.
7) Hagan un listado con las diferentes acciones que realiza la familia para intentar conseguir más dinero.
8) ¿Cómo es el final de cada uno de los personajes?
9) Busquen en libros o internet las características del grotesco criollo y realicen un listado.

Sobre el género

10) Expliquen con sus palabras por qué La nona se puede incluir dentro del grotesco criollo.


De forma complementaria: la película

En 1979 Héctor Oliviera llevó La nona al cine, con Pepe Soriano como protagonista. Se puede ver la película y hacer una comparación con el texto, teniendo en cuenta cuáles son las posibilidades y limitaciones del teatro y del cine.

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Guía de lectura de «El muro» de Klaus Kordon

Portada de "El muro" de Klaus Kordon en editorial Cántaro
Portada de «El muro» de Klaus Kordon en editorial Cántaro

Guía de lectura

Libro: El muro

Autor: Klaus Kordon

Género: novela




1) ¿Quiénes son los dos protagonistas de esta novela? ¿Cómo se los describe?
2) ¿En qué ciudad vivían los dos niños? ¿Qué los separaba? Especifiquen de qué lado de la ciudad vivía cada uno.
3) ¿Quién es Pepo? ¿Cómo se lo describe?
4) ¿Quién es Boby? ¿Cómo lo conoce Angie?
5) ¿Qué decide lanzar Matías al río? ¿Por qué piensan que lo hace?
6) ¿Quién es el abuelo Haase? ¿Qué cuenta sobre los tiempos antes de la frontera?
7) ¿En dónde encuentran la botella Angie y Boby? Detallen el hecho.
8) ¿A través de qué medio se contactan después Angie y Matu? ¿Y más adelante?
9) ¿Por qué los padres de los chicos no quieren que se escriban? ¿Por qué creen que afectaría el trabajo de la mamá de Matías la relación que éste tiene con Angelika?
10) ¿Qué cuenta el padre de Matías sobre el tiempo previo a la frontera? Explíquenlo brevemente.
11) ¿Qué plan elaboran Angie y Matu para conocerse personalmente? ¿Cómo es el encuentro y en dónde? ¿Quiénes más asisten?
12) ¿Cómo finaliza la novela? ¿Creen que la amistad de los dos chicos continuó?

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